三和书院医道传承项目第三届同有班第四次大课圆满结束

北京现场班

2019年9月21日至22日，三和书院医道传承项目第三届同有班第四次大课在北京圆满完成。此次大课由刘力红老师和西方著名中医学者付海呐博士为大家授课，关心支持三和书院发展的爱心人士、北京现场班的师生们欢聚一堂，共同聆听两位老师的教诲。与此同时，广州、上海、南宁、西安现场班以及网络班的诸位同仁也一同收看了网络直播课程。海呐博士的演讲更是在岐黄网进行了全球直播，惠及更多的同道中人。

课前礼

21日上午9点，课前礼毕，刘老师首先回顾了前几次的大课内容，强调了医道传承的一条主线：只有具备了感性文明和理性文明，才能做好“人”，做好医道传承。“仁”与“知（智）”的实质就是感性文明与理性文明的最高成就，正如人字的一撇一捺，缺少任何一边，都无法构成一个人。《中庸》讲的“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，就是开启并养成感性文明与理性文明的最好路径，而知耻的意义就在于能够时刻保持一颗“惭愧心”，而不是“傲慢心”。

其次，就《论语·为政》中孔子人生次第的描述“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”刘老师提点了立志与发愿的重要性，而医道传承的目的就是培养出大愿士子。“志”是士子之心，“愿”就是原心，士子的初心，只有士子，才能真正的立志发愿。志愿会引导我们的一切，从容迈过人生的得意与失意，朝着初心的方向而行，最终能够像孔子一样有所成就。

刘力红老师授课

顺着《论语》这条线，刘老师还引用了《论语·学而》的名言：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”道出了人生的三大学问。“学而时习之”即是始终如一，无有间断地行持，导引、习字、读诵三项功课亦须如此，方能真正融入到生命里面，获得利益；当我们学有所成后，要随喜赞叹与我们同行的人、同道中人，能够相容同行之“朋”，才能实现自我的突破与超越。

“人不知而不愠”是在别人不理解的时候也要做到“不愠”。中医认为病因不外有三：内因、外因、不内不外因。其中“内因”占主导作用，内在这条路的不畅通、内心的堵，是很多疾病的主因。能够把握自己的内心，就能喜悦和健康起来。孔子的学问就是立在“乐”字上，这也是学问最终的指向“离苦得乐”。

付海呐博士授课

21日下午，付海呐博士真诚而生动地讲述了自己的人生经历。他从小在一个氛围比较严谨的家庭中长大，少年时常与书本相伴，阅读了许多文学著作，包括唐代诗人李白、杜甫的诗集，并受祖父与父亲的影响，与中国传统文化结下不解之缘。求学时期，他遵从自己内心的选择，固执地选择了汉学这门周围人都不太看好的专业。

后来因病偶然间接触并得益于中医，就立志学习中医，毅然辞去了哈佛大学的教席，不远万里来到中国求学，此后一直致力于中医与中国文化的传播。谈到动情处，海纳博士一度哽咽，眼睛里全是天真与柔软。对生命、自然的深刻理解与感悟，对中医与中国文化的热爱与坚守，在一个西方学者的口中娓娓道来，平实、真诚又深入人心。讲座结束后，海呐博士与刘老师真诚地拥抱在一起，正如刘老师之前所讲“有朋自远方来，不亦说乎”的“朋”，心心相印，惺惺相惜，互相照亮彼此，此情此景感染了在场的所有学子。

22日上午，刘老师继续谈到了中医及中国文化的道统，其本源皆有“易”与“简”的特征。“一阴一阳之谓道”，阴阳的本质是“象”，是现象层面的根本，但这并非真正的根本。到了源头上，就不是阴阳可以描述的范畴了。

在中国文化开源的时候，就非常强调“心”这个概念，《尚书》十六字心传中即有“人心”、“道心”之分，按《素问·灵兰秘典论》“心者，君主之官也，神明出焉”、“主明则下安”、“主不明则十二官危”，这个“心”是超越形而下的层面。古人认识世界的路径就是自内而外，把一切都放在“心”的层面去认识，而“大学之道，在明明德”，明德是本自具足，人人皆有，只是圣贤是明了“明德”的人，我们还未明而已。如何才能“明德”呢？那就需要在遇到问题时多为对方着想，执两用中，回归到心的层面。当然，更重要的是需要知行合一，从够得着的地方开始认识、改变，对这个层面慢慢建立感受。

学习的时间转瞬即逝，22日下午北京班的师生们就两位老师的授课内容进行了深入的分享。至此，三和书院医道传承项目第三届同有班第四次大课在北京圆满结束!感谢刘力红老师和付海呐老师的分享，也感谢北京班大课筹备小组同仁们的付出。十月我们再相见！

（本文源自微信公号“三和书院”）